Обществознание.  «Человек».

Человек – высшая  ступень  развития  живых  организмов  на  Земле.

Теории  происхождения:

1) Религиозная. Божественное  происхождение.

2) Человек – создание  неземное,  пришельцы  из  Космоса,  посетив  Землю,  оставили  на  ней  человеческие  существа.

3) Человек  появился  в  результате  эволюции  (Ч.Дарвин)

Человек – индивид, личность и субъект, который предстает в виде целостности, обусловленной единством биологического, социального и психологического. Человек – биосоциальное  существо

Биологическая составляющая человека:

• представитель вида  homo  sapiens  («человек разумный»).
• результат длительной эволюции.
• существо, генетически связанное с другими формами жизни и выделившееся из них благодаря способности к труду.

Характеристика человека как биологического вида

1. Подчиняется биофизическим, биохимическим, физиологическим закономерностям развития (сходство с другими животными):

• строение и развитие организма (рост, старость, смерть)
• дыхание, питание, способность  к  продолжению  рода, выкармливание детей молоком
• инстинкты, эмоции
• биологические потребности

·         способность  приспосабливаться  к  условиям  существования

2. Обладает особенностями (отличия  от животных):

• Обладает  мышлением  и  членораздельной  речью.
• Способен  к  сознательной  целенаправленной  творческой  деятельности.

·         Не  только  приспосабливается,  но  и  преобразует  окружающую  действительность.

• Способен  изготавливать  орудия  труда  и  использовать  их  как  средство  производства  материальных  благ.
• Совершенство  руки  как  производящего  орудия
• Присутствуют  духовные  потребности.

Социальная составляющая человека:

• социальный объект – в процессе взаимодействия с обществом человек социализируется (т.е. приобретает определенные свойства, качества).
• формирование в процессе социокультурной эволюции.
• социальный субъект, который выступает создателем «второй природы» — культуры.

Характеристика человека как социального субъекта

1. Способность изготавливать орудия труда и использовать их, как способ производства материальных благ, способность  накапливать  знания  и  трудовые  навыки

2. Способность к социальной целенаправленной творческой деятельности.

3. Способность преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему материальные и духовные ценности.

4. Сознание и разум.

5. Свобода и ответственность

6. Способность  видеть  цель  своих  действий

7. Способность  оценивать  себя  и  других

Психологическая составляющая человека:

• личность, которая является субъектом сознательной деятельности

Психологическая характеристика человека

Внутренний духовный мир

Структура  духовного  мира  человека:

1) Познание (основано  на  интеллекте)

2) Эмоции – кратковременные  переживания  по  поводу  ситуаций  и  явлений  действительности  (удивление,  радость,  гнев,  страх)

3) Чувства – эмоциональные  состояния,  более  длительные,  чем  эмоции  (дружба,  любовь,  тоска,  патриотизм)

4) Мировоззрение – система  общих  взглядов  на  мир.  Мировоззрение  бывает:  религиозное,  обыденное,  научное.

Способность меняться в результате самовоспитания, под воздействием собственных волевых усилий.

Потребности  и  способности

Потребность – это  нужда  человека  в  том,  что  составляет  необходимое  условие  его  существования.

Виды  потребностей:

1) Биологические  (органические,  материальные):  пища,  одежда,  жилище

2) Социальные:  общение,  общественная  деятельность

3) Духовные  (идеальные,  познавательные):  знания,  создание  прекрасного

Классификация  потребностей,  разработанная  американским  психологом  А.Маслоу:

1) Первичные  (врожденные):

— физиологические  (пища,  дыхание,  одежда,  жилище,  воспроизводство  рода)

— экзистенциальные  (безопасность  существования,  комфорт,  уверенность  в  завтрашнем  дне)

2) Вторичные  (приобретенные):

— социальные  (общение,  привязанность,  забота  о  другом  человеке,  внимание  к  себе)

— престижные  (уважение  со  стороны  других,  достижение  успеха,  служебный  рост)

— духовные  (самовыражение)

Способности – это  совокупность  свойств  человека,  благодаря  которым  обеспечивается  его  деятельность.

Уровни  развития  способностей:

·         Задатки

·         Способности

·         Одаренность

·         Талант

·         Гениальность